“对于最大化问题，以海拔为例，珠穆朗玛峰是全局最大值点，你爬上峰顶，用登山鞋踩出一个凹陷点，这就是局部极小值点……”讲台上，系统工程学院教授刘进目光如炬、身姿笔直，晦涩的运筹理论在他的演绎下变得生动，引来台下学员阵阵笑声。
执教13年来，刘进坚持课堂就是战场、讲台就是战位，一身军装、一叠算术纸、一摞讲义，这些平常的物件，串起了刘进不平常的从军生涯。
寻 路
怀着从军报国的坚定信念，素履以往
刘进的本科、硕士、博士均毕业于清华大学，博士毕业时，正值金融、互联网行业飞速发展时期，在大家对“热门”行业趋之若鹜时，他却选择了和大多数同学不同的赛道——参军入伍。这并不是一时冲动，而是深思熟虑后的结果。
对于军人，刘进从小就有一种特别的情愫，觉得他们“有血性、敢担当”，澳门新葡平台网址8883的天河速度、北斗精度、磁悬稳度……一切都令他心潮澎湃。“如果能用自己所学为国防事业效力，那将是无上荣光的事业！”博士毕业后，刘进坚定地做出了选择，成为一名澳门新葡平台网址8883教员。
进入科大不久，挑战便扑面而来。刘进被安排到某教研室，彼时教研室的科研方向是卫星军事运用，有大量工程项目急需人手。
然而，学生时期的刘进几乎每天都坐在书桌前做推演、推公式，也只经历过担任助教、讲解习题课的教学训练和读、写、发表论文的学术训练。面对工程项目任务，零基础的他一时间无从下手。
“发展运筹学是国际大趋势，也是学院发展的必然方向。既然看准了路，就俯下身子，拼命干！”
一场与自我的“博弈”开始了。技术总结报告、系统测试报告、财务总结报告……刘进从最简单的文档开始，下苦功夫、反复打磨。他还要求自己不仅要写代码，还要写“好看”的代码，经过不懈努力，同事评价他构建的模型、设计的算法“达到了理论与应用、美感与管用、精度与速度的‘三维’平衡”。6年间，刘进完成了从纯数学学科向工程工学的转身。
2018年，在一次偶然的院史学习中，刘进了解到学院的前身——系统工程与数学系有运筹学的“四大主攻”方向：连续优化、组合优化、网络优化和博弈理论，其中与博弈相关的方向没了传承。
刘进意识到，体系协同与对抗愈加激烈，博弈论作为描述合作与竞争的有力数学工具，应该继续发展下去。他向学院领导、专家汇报想法，得到了大力支持。
一个寻常的夜晚，刘进正伏案阅读，“不确定性、高动态性、强关联性、高对抗性……”关于军事系统复杂性的一行字，引起了他的注意。这种表达寻常可见，但要转化为数学语言，还要通过形式化和数学化阐述，这是学界迟迟未解决的难题。但想要突破研究空白，谈何容易？
经过无数个日夜的反复演算，刘进创新性地对理论进行了数学梳理与融合，成果最终在网络互联空间、电磁频谱空间以及智能博弈机理解释等领域得到应用，特别是在某重大基础研究项目中，提出了某混合博弈框架，构建的模型和算法群在典型场景对比中具有显著的性能提升，其成果形成了10余项发明专利。
开 路
循着向战而研的闯创之路，一往无前
为战而研、向战而行，一直是科大的优良传统。
刘进进入科大接到的第一项任务，就是前往基层学员队代职。这让他满脸疑惑。院领导主动找他谈心，“部队建设迫切需要你这样的专业人才，军事运筹学研究的就是部队的问题，只有深入了解基层，才能找准发力点。”
一语点醒梦中人。代职的半年时间里，刘进和部队官兵朝夕相处，迅速完成了地方青年向军人的转变。此后，刘进频繁赴一线部队，参加演习驻训，深入调研实战问题，收集相关数据。
2012年至2015年，刘进参与某工程——将高超计算本领传授给导弹。此时的他对导弹是个“门外汉”，对其内部结构、工作原理等更是一无所知。
不了解原理，就恶补基础，不分白天黑夜翻阅资料；书本知识不够形象，那就去实地，钻山沟、上高原，搜集该型导弹实战参数，了解实地官兵操作情况；现有技术不足以让导弹更“听话”，那就创新，设计智能建设方案……
四年里，刘进日复一日地“调教”某型导弹，慢慢地，导弹从机械式大脑进化成智能大脑，而他也逐渐成长为一名导弹智能规划专家。对于刘进而言，其中所收获的“乐”远远超过了付出的“苦”。“不要问为什么没人做这个，要说‘我要成为第一个’！”他总对团队成员这样说。
之后，刘进在服务备战打仗方面不断开山拓路。
2023年初，刘进再次受领任务——在连续保障了5年的某重大演训活动中攻克某推演“裁决难”问题。183个日夜，他与学院于教授一起，带领团队起早贪黑、刻苦攻关，向战略博弈指标体系构建、影响传递网络关联、历史数据参数矫正、可靠系统的四个研发难题发起了进攻。终于完成了53个版本的迭代，连续提交了5800余页的技术文档，成功设计出112个定性定量博弈模型。“奋战在一线边疆的军人比我们更辛苦，熬夜又算什么呢？”刘进一笑带过。终于，研发的裁决系统在演训中发挥了重要作用，得到了参训指战员的认可。
引 路
秉承身正为范的操守准则，为战育人
自从教以来，刘进曾获督导优秀13项、国家级教学比赛二等奖1项、军队级（省级）精品课程5门、省级优秀教材3部、军队级校级教学成果奖6次，还屡获学校教学质量新星奖、优秀教师、优秀教学奖等奖项。
可谁能想到，刚到学校的刘进，是一名教学“菜鸟”，和所有“初生牛犊”一样，心中满是“不怕虎”的自信，但在初登讲台时，就受到了两次不小的“打击”。
新教员试讲，刘进意气风发地用45分钟时间讲完了90分钟的课程。自我感觉良好的刘进，却受到了听课专家的批评：“讲课太快！思维太跳跃！口头禅‘这太简单了’会非常打击学生。”但刘进并没有重视专家点评，还想通过“其他方式”来证明自己。他积极参加学校的教学能手比赛，但结果也不尽如人意。
受到打击的刘进痛定思痛，“上课是个技术活！必须得扎实学。”他决定登门拜师，虚心向前辈学习。
李国辉教授给刘进讲了教学“三原则”——内容为“神”、组织为“魂”、外在为“形”。对照师父归纳的“三原则”，刘进再次投入一场关于教学方法的“博弈”。
为了讲好运筹博弈系列课程的“神”，刘进搜集了国内外近100本教材，海量的阅读，让理论的来龙去脉在脑海中逐渐清晰；为了组织好课堂的“魂”，刘进剖析了运筹学的特点，结合国外流行的BOPPPS理论，提出了“问题—模型—性质—算法—编程—应用”六步闭链教学法；为了锤炼好自身的“形”，刘进一字一句掐着表说话让语速不再“起飞”，每天坚持写1000字板书让粉笔字不再“飘逸”；自己对着军容镜反复打磨军姿，只为在讲台上站姿更端正大方。
功夫不负有心人。三年后，再次站上教学能手比赛台的刘进，以近乎完美的表现斩获一等奖。
在课程体系建设上，刘进同样煞费苦心、不遗余力。
从教13年以来，刘进创建了13门课程，奠定了坚实的课程建设基础，多次迭代更新课程内容，先后制作了43000多页课件；513课时的MOOC课程录制也几乎是一个人独立完成，最高峰时曾一天录制30节课，嗓子近乎嘶哑；每天坚持写科研创新点、教学设计灵感，为一部教材教辅要写超过1600页A4纸……
刘进教出的学生，有的在建模竞赛中摘得特等奖，有的发表过多篇SCI、EI和核心期刊论文……学生们常说，刘进是“追求极致的典型”，而他也要求学生有“工匠精神”，要有“不达目的不罢休”的劲儿。
刘进虽然严格，但在他眼中，学生就像自己的孩子。有时，看到学生在实验室忙至深夜，他会一声不吭派发小零食；得知有学生在研究攻坚期焦虑失眠，他会开玩笑似的发来问候；当发现学生思维进入误区时，他又会用自己过去的经历和他人的事迹来勉励大家。
与自己博弈，与难题博弈，与未来博弈。刘进的“博弈人生”还在继续，他铿锵的步伐就像一首激昂的乐曲，在强军大道上，敲出无悔的节奏。
短 评
赤胆忠心为打赢
系统工程学院政委 唐军
世界新军事革命浪潮奔涌而来，现代战争早已超越单纯的兵力对抗，每一次胜利的背后，都是精密的战略推演与智慧的较量，这对指挥员清除脑中“噪声”、看清战争迷局的能力提出了更高要求。刘进敏锐捕捉到“智能博弈”对未来战争的颠覆性影响，克服重重困难，让复杂的数学公式化成破局的“密钥”，让精算的结果进入指挥员决策的依据。他的人生“博弈场”，早已走下讲台、走出校园，迈入风起云涌的万里疆场。
国际形势在变、战争形态在变、学术前沿在变，而不变的是军校教员一心谋打赢的赤胆忠心。强军事业的发展需要更多人勇于拓荒，作为钱学森系统工程思想的践行者、系统工程学院“闯创”文化的传承者，刘进一门心思、一以贯之、一腔热血地把职业当事业、把岗位当战位，演绎出奋斗强军的时代荣光。作为军校教员，要坚决扛起立德树人、为战育人的使命责任，以永不懈怠的精神状态和一往无前的冲锋姿态，耕耘在教书育人一线，战斗在科技强军前沿，为强国强军事业作出新的更大贡献。
